安全警示教育要避免说教脱节
作为安全教育的一个重要手段，警示教育开展得好，可极大地增强员工的安全意识，有效规范员工的生产行为，促进安全生产。但笔者发现，有些单位的安全警示教育却走入了说教脱节的误区，只注重讲述安全事故的过程及严重后果，却忽视了总结经验、吸取教训、如何防范此类事故再次发生的内容。不仅教育效果大打折扣，还在无形中降低了员工参与警示教育的积极性。
安全警示教育要避免光说不教。不仅要讲过程，更要剖析反面典型，把教育重点放在挖思想根源、找问题原因上，切实起到警示作用。安全事故重在预防，学会正确防范事故发生胜过事后补救追责。因此，应在警示教育片、警示教育资料里增加正确避免、防范同类事故发生的内容，最好是以图文并茂的形式进行展示，以便受教育人员比照自己的工作，认真分析原因，制订措施，确保安全。
安全警示教育要防止光说不练。有的单位安全警示教育仅停留在抽象的理论说教，缺乏现场操作演练，以至于一些曾经受过教育的人员在遇到突发情况时，依然是手足无措。因此，要在安全警示教育活动中加入现场演练环节，针对事故案例开展经常性的应急演练，让受教育人员观看正确的操作方法，并在演练中进行体验、反思，整改存在的问题，以便在遇到突发情况时能够采取正确的应对之策，提高警示教育的震撼力和感染力。
安全警示教育要切实做到说教结合、说练结合，让员工真正在灵魂深处有所触动，真正从内心深处自觉吸取事故教训，自觉按章操作，杜绝违章违纪行为。（杨涛）
来源：中国建设报 责任编辑：陈方
