襄阳：市城建支队开展“传帮带”建设“学习型支”队
“传”出智慧 “帮”出成长 “带”出团队
襄阳市城乡建设综合执法支队开展“传帮带”建设“学习型支”队
本网讯 通讯员李荣莉、李敏报道：综合执法点多线长面广，技术性强，要求高，行政处罚案件办理、建筑工程项目检查、燃气安全检查、装饰装修项目检查、党建工作、宣传信息这些重要的业务工作要怎样传，怎样学，才更有实效？襄阳市城乡建设综合执法支队党总支的作法是：在干部职工中广泛开展“传帮带”加快培养业务骨干活动。
建章立制，全面启动。10月12日，支队印发了《关于开展传帮带加快培养业务骨干的通知》，明确指导思想、内容形式、职责与要求，正式启动传帮带活动。在自愿报名基础上，公布了第一批帮扶小组名单，6个专项业务、12名带头人和18名帮学对象。至此帮扶小组经常性开展实践性学习活动，如每周在工地上设讲堂讲解检查要领、办公室内手把手教办案流程、以查促学党建资料、讨论修改信息稿件等……
座谈推进，集思广益。11月14日，党总支书记、支队长常建国召开传帮带座谈会，听取首批帮扶小组18名同志的体会和意见建议。大家畅所欲言，气氛热烈，形成了共识，增强了信心。
抓住6个契机，推广11种形式。常建国听取大家意见建议后指出，传帮带活动决不是应景之作，不是走形式。由于综合执法工作点线长面广，业务知识新、要求高，需要大量的技术骨干；而支队人员老化、对口专业人员奇缺，因此，推进支队工作急需技术骨干，传帮带是切合支队实际的选择。他要求大家把握好6个学习契机，开展11种形式的学习。6个学习契机，即基层检查时带头人带领帮学对象参加；重要活动时共同面对；学习考察时，带头人尽量带帮学对象；案件办理时主动让帮学对象参与；遇到困难时主动向带头人请教；迎接检查时请帮学对象一起作准备。11个形式，即提供教材资料学习；建立微信群交流；注重现场实践操作；具体事件的全过程参与；工作支持配合；积极主动，小处入手；多用业务时间；提倡多串门请教；建立学习兴趣小组；学中做、做中学；制定计划有目标。
“四个一”推进“学习型”支队建设。常建国要求支队上下同心，强力推进“传帮带”活动，着力建设一个学习请教的渠道、一个相互支持的机制、一个沟通联系的方式、一个培养兴趣的氛围，持之以恒，久久为功，形成大批业务骨干脱颖而出的良好局面。
